„Erdő nincsen zöld ág nélkül”

Zöld út az oktatásban – hogyan tudjuk érvényesíteni a környezeti nevelési szempontokat az intézményes keretek között?
Zöld út az oktatásban – hogyan tudjuk érvényesíteni a környezeti nevelési szempontokat az intézményes keretek között?
A Humusz Szövetség és Tagszervezete a Giligán Természetvédelmi és Hagyományőrző egyesület az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet megbízásából Regionális Forrásközpontként a régióban segíti az oktatási intézményeket a Zöld Óvoda cím sikeres megpályázásában és megtartásában. Ennek keretében 2016 első félévében akkreditált pedagógus továbbképzést hirdetünk.
Fővédnök: DR. FAZEKAS SÁNDOR földművelésügyi miniszter
Program:
9:00-10:00 REGISZTRÁCIÓ
10:00-10:25 KÖSZÖNTŐ: Dr. Lucskai Attila – FVM Agrárkörnyezetgazdálkodási Főosztály, főtanácsos,
ifj. Hubai Imre - Nemzeti Agrárgazdasági Kamara Vidékfejlesztésért felelős, alelnök
Czeller Gábor - Magyar Biokultúra Szövetség, elnök
Obreczán László - Közép- magyarországi Biokultúra Egyesület, elnök
10:25-10:30 MEGNYITÓ: Lőrinczné Táborfi Julianna – EGÉSZséges Táplálkozásért Egyesület, elnök
A Humusz Szövetség 2014 óta az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet megbízásából Regionális Forrásközpontként országszerte segíti az oktatási intézményeket az Ökoiskola cím sikeres megpályázásában és megtartásában. Ennek keretében 2016 első félévében akkreditált pedagógus továbbképzést hirdetünk.
A Humusz Szövetség 2014 óta az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet megbízásából Regionális Forrásközpontként országszerte segíti az oktatási intézményeket a Zöld Óvoda cím sikeres megpályázásában és megtartásában. Ennek keretében 2016 első félévében akkreditált pedagógus továbbképzést hirdetünk.
Zöldítse intézményét egy ingyenes, környezettudatos hulladékkezelési módszerrel, és spróljon a hulladékkezelési díjon is! Pályázatunkra oktatási és közintézmények jelentkezését várjuk Budapesten!
Idén tavasszal folytatódik Zöld Kalandozások előadássorozatunk! Mondjátok el, milyen témákról szeretnétek hallani!
A Humusz más civil szervezetekkel és szakértőkkel közösen egy munkacsoportot alkotott, hogy utánajárjon, mitől lehet hatékonyabb a környezeti nevelés az oktatási rendszerben.