Hírek téma szerint

Amikor a környezetvédelem hulladékos vonatkozásairól beszélünk, többnyire a szelektív hulladékgyűjtés jut az emberek eszébe. Holott ennél jóval többről van szó. Mind a hazai, mind az EU-s szabályozás elvi szinten a megelőzést tartja a legfontosabbnak. A hulladékpiramis alapja lenne az, hogy ne is keletkezzen végleges hulladék, hogy az anyag- és energiafelhasználásunk fenntartható szinten maradjon. Ezt követi az újrahasználat, majd az újrahasznosítás, végül az elkerülhetetlenül keletkező végleges hulladék ártalmatlanítása, égetése, lerakása. Hogy a gyakorlat mit mutat, miről szólnak a hírek a hulladék-fronton, az alábbi tematikus hírgyűjtemény tartalmazza:
2014. március 12.

A Szegedi Tudományegyetem Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskolája az Algyői Fehér Ignác Általános Iskolával közös vetélkedőt szervez a Dél-alföldi régió ökoiskoláinak.

2014. március 12.

A Csongrád és Térsége Galli János Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium (előző nevünk: Ének-Zenei Általános Iskola) meghirdeti az V. Föld, víz, levegő megyei és regionális természetismereti és környezetvédelmi versenyt 5-6. osztályos tanulóknak.

2014. március 12.

Válassz olyat, ami szerinted a legizgalmasabb, vagy a legfontosabb az emberiség életében! Mitől lett több vele a világ? címmel

2014. március 12.

A lehetőségek tárháza végtelen. Ezt bizonyítandó bárki megirigyelte volna az Újrapapír workshopunkon felsorakoztatott újrapapír fajtáit, mintáit és formáit.

2014. március 11.

Egy délután kellemes környezetben a gyakorlati környezetvédelemről. Március 11-én az Újrapapír Nap jegyében workshoppal várja a kreatív szakembereket a Humusz Ház.

2014. március 08.

A bajai Eötvös József Főiskola Innovációs Műhelye versenyt hirdet felső tagozatos általános és középiskolás diákok részére.

2014. március 08.

Március hónapban a barlangok kerülnek a természetvédelmi programok központjába.

2014. március 08.

A "Vad Szigetköz - A szárazföldi delta" természetfilm, a Szigetköz élővilágát mutatja be a Duna elterelése óta eltelt 20 év változásai tükrében.

2014. március 08.

Az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kara közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusait feltáró kutatást végez. A kutatás célja a közoktatás-fejlesztési programok eredményességének támogatása.

2014. március 07.
2014. március 06.
Nemrég kaptuk a hír, miszerint spontán látványkomposzt alakult ki az egyik budai buszmegállóban. Csak támogatni tudjuk Földanyánk hasonló próbálkozásait!
2014. március 06.

Aki régóta követi a Humusz írásait, talán emlékszik rá, hogy egyszer már volt dolgunk a Polgárra tervezett gumiabroncs-égetővel. Félig nyertünk, félig vesztettünk, most azonban másik beruházóval újraindulhat az égető.

2014. március 05.

15 városban és 80 kisebb településen, több mint 170 oktatási intézmény és 44.000 gyermek részvételével idén is megrendezésre kerül Magyarország egyik legnagyobb szelektív hulladékgyűjtési akciója, az Iskolai és Óvodai Italoskarton Gyűjtőprogram. Az Italos Karton Környezetvédelmi Egyesülés nagy népszerűségnek örvendő kezdeményezésének célja, hogy rendszeres szelektív gyűjtésre nevelje a gyerekeket és rajtuk keresztül szüleiket. Az immár negyedik tanévben elinduló programban résztvevő intézményeket a gyerekek által összegyűjtött italos karton mennyiséggel arányos díjazásban részesíti az Egyesület, a legsikeresebb intézmények akár 100.000 forintos különdíjban is részesülhetnek.

2014. március 03.

A Vidékfejlesztési Minisztérium (továbbiakban VM) támogatásával, a Nemzeti Agrárszaktanácsadási, Képzési és Vidékfejlesztési Intézet (továbbiakban NAKVI) pályázatot hirdet fiatal agrárszakemberek, valamint az agrár felsőoktatásban, illetve középfokú szakképzésben résztvevő hallgatók részére, az Amerikai Egyesült Államokban, Hollandiában, Németországban és Svédországban szervezendő mezőgazdasági gyakornoki programban való részvételre.

2014. március 03.

füzet

Ismét rendelhetőek a Humusz újrapapír füzetei. Az előző évekhez képest új borítóval tervezett, 64 oldalas (32 lapos) standard iskolai füzetek A/5-ös méretben, négyzethálós változatban szerezhetőek be. A füzetek hátsó borítóján papírtakarékossággal kapcsolatos tanácsok szerepelnek.

2014. március 03.

A hohes C új akciójában az újrahasznosításra került a hangsúly: a Margit körúton elhelyezett reklámhálóból a környezettudatosság jegyében vagány re+concept táskák szabhatóak a Medence Csoport designerei segítségével.

2014. március 02.

Félelmetesen hosszú a betegségek sora, amit a hulladékok égéstermékei idéznek elő. Belégzés esetén a légzésfunkciót gyengítik, a tüdőből közvetlenül a véráramba kerülve okoznak krónikus megbetegedést. Amit nem lélegeztünk be, az lecsapódik a növényzetre, a termőtalajra, és étkezés során kerül az állati, emberi szervezetbe.

2014. március 02.

Vízsugaras nyomtatóval lepték meg a világot az északkelet-kínai Csilin Egyetem vegyészei. Igaz a szöveg csak egy napig látszik, de a papírlapot több tucatszor fel lehet használni.

2014. március 01.

oktatás piktogramKedves pedagógusok és környezeti nevelők! Minden év március elseje az Újrapapír Napja. Nálunk ez nem csak egy napról szól! Március hónapban várjuk azoknak az iskoláknak, óvodáknak a jelentkezését, akik szívesen bekapcsolódnának programjainkba (pályázat, foglakozások, újrapapír füzetrendelés).  Keresve sem találhatnának jobb alkalmat, hogy kollégáikkal és diákjaikkal együtt elgondolkodjanak a fák környezeti hasznán és az iskola papírfogyasztásán!

2014. március 01.

Az újrapapír előállítása gazdaságosabb és környezetkímélőbb, mint a hagyományosé, és ma már a legtöbb papírtermék előállítható újrapapírból. - Sajtóközlemény március 1-e, az Újrapapír Napja alkalmából.

2014. február 28.

komposzt logo

A Humusz Szövetség 2014-ben is komposztáló programot hirdet minden budapesti telephelyű közoktatási intézménynek!

A projekt keretén belül, a Fővárosi Önkormányzat Környezetvédelmi Alapjának támogatásával 60 budapesti oktatási intézménynek (óvoda, általános-, középiskola és gimnázium) 2-2 db komposztkeretet tudunk biztosítani térítésmentesen. Jelentkezési határidő: 2014. március 17.

2014. február 26.

Sir Ken Robinson azt mondja: “Szenvedélyesen hiszem azt, hogy a kreativitást nem kifejleszteni kell magunkban, hanem szinten tartani. Mert bennünk van, csak “kinőjük”. Jobban mondva, kitanítja belőlünk az iskola.”


Oldalak